Maratea. Gli studenti dell’Istituto Nautico a Potenza per il concorso “Inventiamo una banconota”

Riceviamo e pubblichiamo il comunicato stampa

Nella mattinata odierna una rappresentanza degli alunni della classe V TLB dell’Istituto Nautico di Maratea, accompagnata dalla Dirigente, prof.ssa Carmela Cafasso, si è recata a Potenza, presso la sede della Banca d’Italia, per ritirare il premio per il concorso “Inventiamo una banconota”, che ha visto impegnati gli studenti nella realizzazione di un bozzetto di una banconota “immaginaria”.

Giunto alla decima edizione, il premio fa parte delle attività promosse dalla Banca d’Italia per diffondere la conoscenza dell’economia e della finanza; infatti lo scopo del concorso è quello di potenziare l’insegnamento dell’educazione finanziaria in tutti i corsi di studi scolastici.

La Giuria, composta da personale della Banca d’Italia, esponenti del Ministero dell’Istruzione e del Merito e illustri personaggi del mondo della cultura, arti e spettacolo, ha valutato i bozzetti e le relazioni accompagnatorie scegliendo le scuole vincitrici della fase di selezione a livello di aggregati regionali (Campania- Puglia-Basilicata).

Per l’anno scolastico 2022-2023, il tema del Concorso è “Il grande caldo, il grande freddo: le risorse della Terra non sono infinite”.

Gli studenti si sono ispirati alle conoscenze maturate nel loro percorso di studi e le hanno utilizzate per disegnare i particolari. Il fondo policromo è stato realizzato con toni di rosso e blu che si intersecano e sovrappongono richiamando il tema generale. La tematica della sostenibilità ambientale e della necessità di risorse derivanti da fonti di energia alternative è rappresentato, sul bozzetto, dall’energia mareomotrice, energia ricavata dagli spostamenti d’acqua causati dalle maree, fenomeno naturale e periodico.

Il simbolo, sintesi grafica del tema scelto, è l’elica, organo meccanico ampiamente utilizzato per la propulsione in ambito nautico, le cui “ali rotanti” producono l’energia rinnovabile del mare; anche i colori di questo elemento rimandano al tema del “grande caldo, grande freddo”

Il valore nominale è stato realizzato con una colorazione in contrasto con la dominante cromatica del bozzetto per renderlo più leggibile. La filigrana, in chiaroscuro, si ispira anch’essa all’elemento figurativo e consiste in una serie di eliche schematizzate. Il concorso ha suscitato l’interesse e il coinvolgimento degli alunni della classe, che oggi con molto entusiasmo hanno ritirato il meritato premio.

Complimenti agli studenti che hanno partecipato e ottenuto questo prestigioso risultato.